ORGANIZADORES GRAFICOS

 LOS ORGANIZADORES GRÁFICOS.

estos son herramientas didácticas que permiten analizar, resumir y comprender una temática especifica, son representaciones visuales de conocimiento que se representan por medio de un esquema de gráficos que sirven para jerarquizar las ideas y así también son útil para las técnicas del estudio.

se trata de estrategias muy útiles puesto que incluyen tanto palabras como imágenes visuales siendo así efectivos para diferentes alumnos, desde aquellos estudiantes talentosos hasta los que tienen dificultades de aprendizaje.

vamos a mencionar algunos tipos de organizadores gráficos:

MAPA MENTAL:es un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas, dibujos, u otros conceptos ligados y dispuestos radicalmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información.

MAPA CONCEPTUAL: son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en círculos o cajitas de algún tipo, y relaciones entre conceptos indicados por una línea conectiva que enlaza los dos conceptos.

El mapa conceptual es otro tipo de organizador gráfico que permite estructural la información de una manera mas organizada y así ayuda a los estudiantes a aclarar ideas y entender mucho mejor los temas que se le dificulten mas.

MENTE FACTO CONCEPTUAL: este se define como capacidad del pensamiento de comprender y analizar conceptos, los cuales se representan en forma gráfica,para que se tenga una mayor explicación, y ademas es un filtrador para ocupar escasas localizaciones de memoria humana, gracias al mente facto es posible dominar una útil herramienta de conocimiento,concepto con el cual interpretar realidades, reales y realidades simbólicas.

ORIGEN DEL MENTE-FACTO:la palabra "mente-facto"proviene de la idea de que si las personas crean artefactos,es decir, representaciones mentales de los que después serán los artefactos, estopor propuesto por Miguel de Zuburía dentro del marco teórico de la pedagogía conceptual.

Este termino se encuentra formado por dos palabras MENTE Y FACTO. El primero hace referencia al cerebro y el segundo a los hechos.

PARTES DEL MENTE FACTO :

Clase concepto central:es el termino que se pretende conceptualizar, se ubica en la parte del centro de la estructura del mente-facto en un rectángulo de doble linea.

Supraordinada: clase o categoría superior al concepto central, es decir, que este concepto contiene completamente a otros que se derivan de el.Se ubica en la parte superior central.

Exclusoras: conceptos que pertenecen a la supraordinada pero son diferentes al concepto central .Los ubicamos en la derecha, asociados con un símbolo de diferencia a la clase concepto central.

Criterio de infraordinacion

Vale decir  que se gráfica en un ovalo, debajo de la clase concepto central, para señalar el criterio por el cual se clasifica la clase concepto central.

Infraordinadas: son la clase o tipos, de la clase concepto central,están en la parte inferior del mente-facto, justo debajo del ovalo que hemos defiendo como criterio de infraordinacion.

Isoordinadas:estas son las características de cada concepto que va en el mente-facto.

NOTA: se debe tener en cuenta que todo lo que va en los rectángulos debe ser en letra mayúscula y el concepto central en un rectángulo de doble linea que diferencie  el concepto que   voy a definir, las características que van por fuera de los rectángulos si deben ser en letra minúscula.
Ya conociendo las partes del mente-facto cada una de estas nos responde un interrogante si las conocemos sera mas fácil para distinguir cada una de estas.

1)¿A qué pertenece?.

 Este interrogante lo responde la parte de la supraordinada. Ejemplo el mente-facto pertenece al grupo de los organizadores gráficos.

2)Concepto a definir

Este va en la parte central del cual vamos a exponer este tema siempre va en un rectángulo de doble linea.Ejemplo el mente-facto.

3)¿ De que se diferencia?

Este interrogante lo responde la parte de la exclusora.
Ejemplo el mente-facto se diferencia de los mapas conceptuales.

4) ¿Que tipos o clases?

En este interrogante lo responde la parte de abajo que son  las infraoridnadas.
Ejemplo que hay varios tipos de mente-facto como el nocional el proposicional y el conceptual.

Espero que le sirva esta definición acerca de los organizadores gráficos los cuales sirven para tener una técnica de aprendizaje el cual nos ayuda a memorizar mucho mejor.